Chaque atelier et animation proposé aux élèves s'attache à l'étude des sources archéologiques, à l'expérimentation puis à la reconstitution. Le vestige archéologique et la restitution sont utilisés comme vecteur afin de mieux appréhender l'Homme derrière l'outil. Les élèves sont ainsi intiés aux problématiques de l'archéologie expérimentale. L'objet reconstitué dans le cadre d'un atelier ou le geste acquis au cours d'une animation devient un outil pédagogique que l'enseignant pourra ensuite exploiter en classe.
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